Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 
   Кабинеты для практических занятий не имеют специальных приспособлений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 

Наличие оборудованных средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс).

В учреждении используются средства обучения и воспитания:

• учебные приборы;
• спортивное оборудование;
• плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные;
• муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные;
• компьютеры, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства.

О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:

Особые средства обучения и воспитания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями не предусмотрены.

В медиатеке имеются электронные образовательные ресурсы на CD и DVD носителях по различным предметам.

Также организован свободный безопасный доступ к электронным образовательным ресурсам в сети Интернет на скорости  50 Мб/с.

В кабинетах школы имеется доступ в Интернет.

Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:

Специализированные информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети, электронные образовательные ресурсы, специальные технические средства обучения для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены.

В «МБОУ "Милечская НОШ"» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

— специально оборудованных учебных кабинетах: 

• Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью).

— об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

• Доступность учебных кабинетов (помещений, объектов) для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью).

— о библиотеке, для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

• Доступность школьной библиотеки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью).

— об объектах спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья : 

 -оборудование, проходы на спортивную площадку не приспособлены для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и лиц с ограниченными возможностями здоровья  ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг.

— о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

• учебные кабинеты  в  недостаточной степени укомплектованы учебным и коррекционно-развивающим оборудованием, средствами обучения и воспитания, современной мебелью, наглядными пособиями, позволяющими осуществлять образовательный процесс для детей с ОВЗ.

— об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

• в соответствии с Порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309, на основании материалов, подготовленных при процедуре паспортизации объектов и услуг, утвержден Паспорт доступности объекта

— о специальных условия питания обучающихся: 

•  доступность школьной столовой для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью).

— о специальных условиях охраны здоровья: 

  -охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется (при их наличии) в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством.

— о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

• на сайте школы есть функция «для слабовидящих».

• доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей с ОВЗ предоставлен на общих условиях.

— об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ нет (не используются).

• информационные системы и электронные образовательные ресурсы приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не используются.

— о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

• оборудование и технические средства в учебных кабинетах не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Для обеспечения доступности услуг для всех категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможна организация альтернативной формы предоставления образовательных услуг — индивидуального обучения/обучения на дому.

План мероприятий («дорожная карта»)

Паспорт доступности объекта и предоставляемых услуг

Акт обследования объекта МБОУ»Милечская НОШ» к паспорту доступности

 
Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют